Vom 18. bis 21. August fanden für unseren Jahrgang 9 Projekttage zum Thema „Selbstmanagement und Motivation“ statt. An jedem Tag arbeitete jeweils eine Klasse im Alfred-Delp-Haus. Der bewusst gewählte außerschulische Lernort schuf dabei eine besondere Atmosphäre für die gemeinsame Auseinandersetzung mit dem eigenen Lernen und Arbeiten.
Aufbauend auf guten Erfahrungen mit einem bereits im vergangenen Schuljahr durchgeführten Projekttag in den 9. Klassen wurde das Konzept nun weiterentwickelt und neugestaltet.
Inhaltlich bauten die Projekttage auf der Arbeit in der „(Begabungspsychologischen) Lernbegleitung“ und den Angeboten bzw. Konzepten in Bezug auf Lernzeiten und Coaching auf. Schon im vergangenen Schuljahr erhielten die Schülerinnen und Schüler im Rahmen von Lernbegleitung und Coaching Gelegenheit, sich mit den eigenen Stärken, Ressourcen sowie persönlichen Lern- und Arbeitsweisen auseinanderzusetzen. Die diesjährigen Projekttage stellten hierzu bewusst eine inhaltliche Vertiefung dar.
Im Mittelpunkt standen neben einer kurzen Einführung in zentrale Annahmen der PSI-Theorie nach Prof. Julius Kuhl, vielfältige Übungen zur Selbsterfahrung sowie das Bearbeiten von Reflexionsfragen, um immer wieder Rückbezüge zu schulischen Herausforderungen herzustellen. Durch vielfältige methodische Wechsel konnten die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Zugänge zu sich selbst ausprobieren. Ziel war es unter anderem, eigene Stärken und Ressourcen bewusster wahrzunehmen und einen Zugang zu unbewussten Handlungsmustern zu erschließen. So entstanden beispielsweise aus Papier oder Lego eigene Konstruktionen, bei denen unterschiedliche Herangehensweisen, Entscheidungsstrategien und der Umgang mit Herausforderungen unmittelbar erlebbar wurden. Bei Teamchallenges mit Bällen waren dagegen Teamwork, Geschick und klare Absprachen gefragt. Gerade das unmittelbare Erleben solcher Situationen bot anschließend vielfältige Anknüpfungspunkte für die gemeinsame Reflexion: Wie gehe ich an eine Aufgabe heran? Was hilft mir, wenn etwas nicht sofort gelingt? Wie treffe ich Entscheidungen? Wie verhalte ich mich in einer Gruppe? Bewusst wurden individuelle Stärken bzw. Ressourcen und auch Entwicklungsperspektiven erarbeitet.
Konzipiert, organisiert und durchgeführt wurden die Projekttage von Frau Balle, Frau Brandt, Frau Deichmann-Jost, Frau Lange, Herrn Arlt, Herrn Kaul und Herrn Mayfarth.
Für das individuelle Angebot einer begabungspsychologischen Lernbegleitung (BPLB) stehen Frau Deichmann-Jost, Herr Kaul, Herr Mayfarth sowie Frau Pliagas zur Verfügung. Die Kontaktdaten der entsprechenden Lehrkräfte finden Sie auf der Schulhomepage unter der Rubrik „Menschen/Lehrkräfte“.
Fotos und Text: Andreas Mayfarth, zuständig für die Begabungsförderung / Lemas und TOP-Diagnostik
Redaktion: Julia Lipke
