Einmal mehr hat für unsere Schülerinnen und Schüler der Schweizaustausch auf dem Programm gestanden. In einem Interview berichten die Siebtklässler Gabriel Abt und Ludwig Dilaß von ihren spannenden Erlebnissen und vielseitigen Erfahrungen in unserem Nachbarland. Obendrein haben die beiden beeindruckenden Schüler das Erlebte beim Europaabend der Albert-Schweitzer-Schule mittels Power-Point-Präsentation vorgestellt.

Viel Spaß beim Lesen – und vielleicht seid ihr im nächsten Jahr ebenfalls (wieder) beim Schweizaustausch dabei.

Warum habt ihr euch für den Austausch in der Schweiz entschieden?

Ludwig: Ich wollte sehr gern neue Leute in einem anderen Land kennenlernen und eine gewisse Zeit in einem anderen Land leben.

Gabriel: Ich wollte gern neue Dinge und Abenteuer erleben. Vor allem viel lernen über ein anderes Land und über die Leute, die dort leben.

Welche Erwartungen hattet ihr vor der Reise?

Ludwig: Keine konkreten. Ich wollte mich einfach überraschen lassen.

Gabriel: Ich hatte auch keine genauen Erwartungen, aber ich spürte etwas Spannung und Ungewissheit, was in einem anderen Land und einer unbekannten Gastfamilie so auf einen zukommt.

Wie war euer erster Eindruck von der Schweiz und den Gastfamilien?

Gabriel: Meine erste Erinnerung an die Schweiz ist der wunderschöne Genfer See, das beindruckende Lausanne und die sehr nette Gastfamilie.

Ludwig: Ich kam mir vor wie im Urlaub. Die Landschaft war einfach so wunderschön und meine Familie war auch supernett.

Gab es etwas, was euch überrascht oder gewundert hat?

Gabriel: Bei mir gab es nach der Ankunft als erstes zum gemeinsamen Abendessen das landestypische Gericht Sushi [lacht]. Das erwartet man nicht gerade als erste Mahlzeit in der Schweiz. Das war sehr lustig, und so ging es auch international weiter. Meine Gasteltern haben Spanisch gesprochen und kamen aus Argentinien. So konnte ich ein paar Tage später das argentinische Essen auf dem Geburtstag der Tante genießen.

Ludwig: Bei mir gab es etwas Typisches. Käsefondue und leckeren Schinken. [Beide grinsen sich an.]

Was habt ihr in eurer Freizeit übernommen? Was gab es für Highlights?

Gabriel: Das Leben ist einfach total vielseitig in der Schweiz, und man ist superschnell überall. Wir sind zum Beispiel ins benachbarte Italien an den Gardasee und sogar nach Venedig gefahren. Überhaupt haben wir sehr großartige Ausflüge gemacht. So waren wir auf einem Musikfestival bei Lausanne, und ich habe zum erste Mal Tennis und Paddle gespielt. Paddle kannte ich vorher noch gar nicht.

Ludwig: Bei mir war auch einiges los. Wir waren im benachbarten Frankreich und in Genf. Da ist der Lebensstandard einfach extrem hoch. Wir haben Luxusuhren und Luxusautos angeschaut und eine wunderschöne Wanderung am Genfer See gemacht. Ich war im Hauptquartier der UEFA in Nyon, bin zum ersten Mal geritten und habe Golf gespielt.

Wie unterscheiden sich der Alltag und das Schulleben von eurem Leben in Kassel? Wie war der Unterricht gestaltet? Wie war der Kontakt zu Mitschülern?

Ludwig: Jeder Tag war sehr lang. Die Schule ging von 8 bis 17 Uhr, aber irgendwie war es auch cool, so lange in der Schule zu sein und den ganzen Tag dort mitzuerleben. Es gab viele Einzelstunden, dadurch aber manchmal auch einen Einblick in 8 Fächer am Tag. Der Unterricht war dadurch viel leichter und ging nicht immer so sehr in die Tiefe. Man kam nicht immer so richtig ins Arbeiten. Das ist bei unseren Doppelstunden in Deutschland schon besser. Es gab aber andere interessante Pflichtfächer wie Robotik. Das fand ich spannend.

Gabriel: Bei mir ging die Schule später los, nämlich so gegen 8.30 Uhr. Das fand ich vom Tagesrythmus irgendwie besser. Auch bei mir gab es sehr viele Einzelstunden und ein für mich neues Fach, genannt Economy. Das war eine Mischung aus Werbeanalyse, Politik und Wirtschaft. Besonders in den Sprachen waren meine Mitschüler aber lange nicht so weit wie wir. Da sind wir wesentlich fitter, besonders in Englisch.

Wie war der Kontakt zu Mitschülern?

Beide: Die waren nett und schüchtern. Manche habe kleine Witzchen mit uns gemacht und wir haben festgestellt, dass sie die gleichen Computerspiele spielen wie wir.

Wie war es mit der Verständigung? Habt ihr das Gefühl, dass sich eure Französischkenntnisse verbessert haben?

Ludwig: Ich habe sehr viele neue Wörter gelernt. Aber ab und zu auch Englisch mit meiner Gastfamilie gesprochen, wenn wir nicht weiterkamen.

Gabriel: Ich habe sehr viele neue Redewendungen gelernt und die Alltagssprache echt super verstanden. Das hätte ich gar nicht gedacht.

Gab es auch schwierige Momente? Wie seid ihr, weit weg von zuhause, damit umgegangen?

Ludwig: Am ersten Abend habe ich ehrlich gesagt meine Familie vermisst. Das hat sich aber nach den ersten Tagen und tollen Erlebnissen gelegt.

Gabriel: Ich hatte auch manchmal Heimweh. Man wohnt halt mit relativ fremden Menschen zusammen, kennt sich kaum und muss sich anpassen. Aber dadurch haben wir beide, glaube ich, sehr viel gelernt und erlebt.

Was habt ihr dabei über euch selbst gelernt?

Ludwig: Das ich auch eine zurückhaltende und sehr höfliche Seite habe. Das ich flexibel bin und auch mit neuen Momenten und Herausforderungen zurechtkomme.

Gabriel: Das ich flexibel bin und mich anpassen kann. Und dass ich stärker sein kann, als ich es selbst von mir gedacht hätte.

Seid ihr nächstes Jahr wieder dabei?

Beide: Ja, aber wir hätten beide gern eine neue Gastfamilie. Nicht, weil wir unsere nicht mochten. Aber es wäre einfach spannender, und wir wollen noch mehr Neues in der Schweiz erleben.

Text und Redaktion: Julia Lipke

Fotos: Gabriel Abt, Ludwig Dilaß und Julia Lipke

Als wir in Breisach ankamen, hatten wir einen sehr schönen ersten Eindruck von der Stadt und der vielfältigen Natur, die es dort gab. Nachdem wir zuerst unsere Zimmer bezogen, genossen wir einen wundervollen Ausblick auf den Rhein und aßen Nudeln mit Tomatensoße zum Abend.

Am nächsten Tag fuhren wir in Freiburg mit der „SchauinsLandbahn“ einen Berg hoch. Als wir alle oben ankamen, nahmen wir zusammen an einer Führung durch das Bergwerk, das es dort gab, teil. Wir hatten einen sehr interessanten und spannenden Eindruck der früheren Bergarbeit und lernten viel Neues über Gesteine und den Bergbau. Nachdem wir im Bergwerk waren, wanderten wir durch den nebligen Schwarzwald und machten einen kleinen Stadtbummel durch Freiburg. Nachdem Abendessen war die Hälfte der Klasse noch zu einem Spieleabend verabredet und wir spielten alle zusammen Werwolf.

Am Mittwoch ging es dann mit einem Bus nach Frankreich in den Ort Kaysersberg und wir besichtigten das „Centre-Schweizer“. Uns wurde eine spannende Führung durch das Museum gegeben und wir lernten viel über Albert Schweizer und den Friedensnobelpreis, der ihm verliehen wurde. Danach fuhren wir mit der Bimmelbahn durch Colmar und konnten uns die eindrucksvolle und historische Altstadt genauer ansehen. Nachdem die Rundfahrt hatten wir noch Zeit für einen kleinen Stadtbummel. Wir gingen in die verschiedensten kleinen Läden und in ein Cafe, in dem wir unsere Französischskills einsetzen und uns mit der Mitarbeiterin sogar auf Französisch unterhalten konnten, so wie es uns Frau Hodek, unsere Französischlehrerin, beigebracht hat.

Als wir wieder in der Jugendherberge ankamen, aßen wir Abendessen und danach tanzten wir in der Disco, die von unserer Lehrerin Frau Correus organisiert wurde. Den Tag darauf machten wir eine Teambuildingchallenge in zwei Gruppen, um das Vertrauen zueinander und unsere Klassengemeinschaft weiter zu stärken. In der ersten Challenge mussten wir radioaktiven Müll mit den wenigen Hilfsmitteln, die uns zur Verfügung standen, aus einer Tonne herausfischen, ohne zu nah heranzugehen. Währenddessen musste die andere Gruppe durch ein Labyrinth gehen, dass aus Seilen bestand und auf dem Boden lag. In dieser Challenge durften wir nicht reden und mussten nur auf die Zeichensprache und die Navigation der anderen Teammitglieder vertrauen. Am Ende haben wir die Challenges gut gemeistert und unseren Zusammenhalt gestärkt. Danach gab es noch Zeit für Freispiel auf dem Jugendherbergsgelände. Nachmittags ging es dann in die Innenstadt Breisachs und unser Klassenkamerad Bela, der an diesem Tag Geburtstag hatte, spendierte jedem von uns eine Kugel Eis. Spät abends, als wir wieder in der Jugendherberge waren, machten wir eine Nachtwanderung durch den Wald. Wir bewunderten die Natur, den leuchtenden Sternenhimmel und liefen am Rhein entlang.

Am nächsten Tag packten wir dann leider schon unsere Sachen, machten uns auf den Weg zum Bahnhof und fuhren zurück nach Kassel. Insgesamt war es eine sehr schöne und ereignisreiche Klassenfahrt, auf der wir viel Neues lernen konnten, schöne Erinnerungen gesammelt haben und eine wundervolle Zeit miteinander hatten.

Text: Emma Broch und Rozita Memarian aus der Klasse 7c

Redaktion: Julia Lipke

Fotos: Christian Martens, Klassenlehrer der 7c

In bewährter Tradition fand in der letzten Woche vor den Osterferien der Schüleraustausch mit Collmar an der Albert-Schweitzer-Schule statt, welcher von Frau Sandkühler federführend geplant und durchgeführt und von Herrn Diederich begleitet wurde. Es folgt ein Erlebnisbericht der teilnehmenden Schülerinnen und Schüler unserer sowie der französischen Schule auf Deutsch und Französisch. Viel Spaß beim Lesen.

Der Montag: Ankunft, Kennenlernen und erste Eindrücke

Am Montag begann der Tag mit Unterricht nach Stundenplan. Danach trafen wir uns im CDI, um den Ablauf des Tages zu besprechen. Da der Zug, mit dem die französischen Austauschschüler und Austauschschülerinnen kommen sollten, Verspätung hatte, blieb uns noch etwas Freizeit. Am Infopoint des Bahnhofs warteten wir gespannt und neugierig, bis der Zug schließlich ankam. Dann rannten wir zum Gleis, um unsere Gäste freudig in Empfang zu nehmen. Nach einer kurzen Begrüßung fuhren wir gemeinsam mit der Bahn zurück zur Schule. Dort spielten wir einige Kennenlernspiele und wurden anschließend von Herrn Crede offiziell begrüßt. Den Ausklang des Tages bildete Pizzaessen, bevor der Abend in den Familien weiter verbracht wurde.

Der Dienstag: Von Märchenhelden bis Bowling-Kugeln und Unterricht an der ASS

Am Dienstag waren wir im Unterricht in unseren Klassen begleitet von unseren Austauschpartner*innen. Danach trafen wir uns um 12:50 außerhalb des C-Baus bei der Parkstraße. Von dort aus liefen wir zu dem Rathaus, wo wir Mittag aßen. Nach dem Mittagessen bewegten wir uns zu dem Gebrüder Grimm Museum. Dort verbrachten wir einige Stunden in der Ausstellung, die uns interaktiv Wissen über die Gebrüder Grimm und ihre Märchen vermittelte. Nach dem Museum fuhren wir uns zum Bowling Center und verbrachten zusammen dort zwei Stunden. Den Abend verbrachte jeder in seiner Gastfamilie.

Der Mittwoch: Ausflug nach Hameln – Geschichte, Rattenfänger und Freizeit

Am Mittwoch trafen wir uns um 8 Uhr vor dem Naturkundemuseum, um mit dem Bus nach Hameln zu fahren. Nach etwa zwei Stunden Fahrt kamen wir gegen 10 Uhr an. Geplant war eine Stadtführung, um mehr über die Geschichte des Rattenfängers zu erfahren, der Hameln bis heute weltberühmt macht. Da die Führungen erst um 11:30 Uhr begannen, hatten wir genügend Zeit, die Altstadt zu erkunden, erste Eindrücke zu sammeln oder etwas einzukaufen. Dann ging es los- Die Gruppe wurde in zwei kleinere Gruppen aufgeteilt – eine lernte die Stadtgeschichte, die andere mehr über den Rattenfänger. Dabei erfuhren wir, dass die Stadt früher eine starke Festung war, bis Napoleon sie eroberte. Anschließend betrachteten wir typische Häuser der Region mit verzierten Fassaden, Gesichtern und Tierköpfen, sowie bedeutende Gebäude wie Kirchen und historische Häuser.

Der Donnerstag: Rathausbesuch, Stadtführung und Abschiedsabend

Am Donnerstag haben wir noch einmal unsere Austauschpartner für die ersten fünf Stunden mit in den Unterricht genommen. Danach sind wir alle zusammen zum Rathaus gelaufen und wurden dort vom Oberbürgermeister begrüßt. Anschließend haben wir in der Rathauskantine zu Mittag gegessen. Nach dem Mittagessen trafen wir uns passenderweise direkt vor dem Rathaus zu einer Stadtführung. Wir wurden zunächst in drei Gruppen eingeteilt und haben dann während der Führung, die rund um den Friedrichsplatz verlief, einiges über Kassels Geschichte erfahren. Manches davon war interessant, anderes eher weniger. Um 18:30 Uhr stand dann ein gemeinsames Abendessen in der Schulmensa auf dem Programm, mit Eltern und Kindern und allem drum und dran.

Der Freitag: Schweren Herzens Abschied nehmen – Vorfreude auf Frankreich

Auch die schönste Zeit geht einmal zu Ende und so traten unsere französischen Gäste am Freitagmorgen schweren Herzens, aber voller Vorfreude auf ein baldiges Wiedersehen im Mai, dann in Collmar, die Heimreise an.

Lundi 23 mars

Arrivée à Kassel après un long voyage en bus et après en train. C’était un peu fatigant, mais nous sommes bien arrivés à Kassel où les correspondants nous attendaient. On a tout de suite été au lycée, on a fait des jeux pour se connaître et on a mangé de la pizza à 15h30 ! 

On a rejoint les familles et on a passé la soirée à faire connaissance. C’était cool.

Louisette et Rosalie

Mardi 24 mars

Le matin, on était en cours avec les correspondants. Après nous avons mangé tous ensemble à la mairie, c’était super bon. L’après-midi nous nous sommes baladés en ville et c’était aussi super cool. Puis nous avons visité le musée des frères Grimm. On a pu compléter ce qu’on avait appris en classe. On a tous ensemble été au Bowling où on s’est bien amusés. Et puis on a fini la journée dans les familles.

Simon et Gaspard

Mercredi 25 mars

Aujourd’hui direction Hameln sur les traces du joueur de flûte ! Après deux heures de bus, nous avons été accueillis par un étrange personnage, habillé comme au Moyen-Âge et avec de drôles de chaussures jaunes, et qui nous a raconté sa légende tout en jouant de la flûte. Il nous a montré tous les lieux liés à son histoire. Dommage qu’il ait plus et qu’on ait eu froid, mais c’était drôle.

Camille et Capucine

Jeudi 26 mars

Jeudi, pour le quatrième jour, on est allés en cours avec nos correspondants respectifs pour la matinée. On a participé au cours de sport, assisté au cours de géographie… On était en total immersion dans le système scolaire allemand. Si on devait retenir une chose ce serait qu’ils mangent tout le temps.

Après on est allés tous ensemble à la mairie. Là-bas le maire nous a reçus et a fait un discours puis on est allés manger à la cantine de la mairie.

Ensuite on a fait une visite guidée de la ville de Kassel. Suivi d’un temps libre dans la ville.

Pour finir la journée on a pris le tram direction l’école où on a rejoint nos familles d’accueil pour partager un repas concocté par les familles. C’était un super moment où on était tous réunis à l’abris pendant qu’il neigeait dehors.

Justine et Adèle

Der Jahrgang 11 hat eine eindrucksvolle Studienfahrt in die italienische Hauptstadt Rom unternommen. Bereits am Ankunftstag am Bahnhof Roma Termini erhielten wir bei einer ersten Stadtführung einen Überblick über die bedeutendsten Sehenswürdigkeiten. Besonders bereichernd war dabei die fachliche Begleitung durch unsere Lehrkräfte aus den Bereichen Kunst, Latein und Geschichte, die uns zahlreiche interessante Hintergrundinformationen vermittelten.
Zu den ersten Stationen gehörten die Spanische Treppe, das Pantheon sowie der Trevi-Brunnen – allesamt beeindruckende Zeugnisse der römischen Geschichte und Kultur.
Am zweiten Tag führte uns ein Ausflug in die nahegelegene Stadt Tivoli. Dort besichtigten wir zunächst die weitläufigen Ruinen der Villa Adriana, die durch ihre ruhige, naturnahe Atmosphäre einen spannenden Kontrast zur lebhaften Großstadt Rom bildeten. Anschließend erkundeten wir die Villa d’Este mit ihrem Museum und den kunstvoll angelegten Gartenanlagen, die für ihre zahlreichen Brunnen und den beeindruckenden Ausblick bekannt sind.
Ein weiterer Höhepunkt der Reise war der Besuch des Kolosseums und des Forum Romanum, die wir am folgenden Tag besichtigten. Bei durchgehend sonnigem Wetter konnten wir die historischen Stätten besonders intensiv erleben. Am Nachmittag standen die Kapitolinischen Museen auf dem Programm.
Am Donnerstag besuchten wir den Vatikan. Bereits am frühen Morgen erreichten wir den Petersplatz und konnten kurze Zeit später den Petersdom betreten. Die Größe und Gestaltung der Basilika hinterließen bei allen einen bleibenden Eindruck. Anschließend führten uns die Vatikanischen Museen durch bedeutende Kunstsammlungen aus verschiedenen Epochen.
Neben dem gemeinsamen Programm blieb auch ausreichend Zeit zur freien Gestaltung, die viele Schülerinnen und Schüler nutzten, um Rom eigenständig zu erkunden. Ein besonderes Erlebnis war der gemeinsame Abendspaziergang durch das nächtliche Rom, bei dem zahlreiche Erinnerungsfotos entstanden.
Am Abreisetag besichtigten wir abschließend die Kirchen San Pietro in Vincoli und Santa Maria Maggiore. Danach blieb noch Zeit für individuelle Aktivitäten, bevor wir am Abend die Rückreise nach Kassel antraten.
Die Romfahrt bot spannende Einblicke in die Antike und die italienische Kultur und wird allen Beteiligten in bester Erinnerung bleiben.

Sonne, Regen, Schnee – es war alles dabei bei unserer Wintersport-Fahrt der Jahrgangsstufen E2 und Q2. Vor allem aber: Es waren sechs wunderbare Tage im österreichischen Saalbach-Hinterglemm.
Das Skigebiet umfasste etwa 260 Pistenkilometer, und egal ob Anfänger, Fortgeschrittene oder Könner, wir alle genossen es, auf unseren Brettern in dem tollen Ambiente unterwegs zu sein. Zu den Highlights gehörten die zünftigen Mittagspausen, die wir immer auf einer gemütlichen Alm verbrachten. Dort verzehrten wir unser mitgebrachtes Pistenbrot, oder wir ließen es uns mit Schnitzel, Käsespätzle und Kaiserschmarrn richtig gutgehen.
Und das Wichtigste: Wir sind weitestgehend unversehrt nach Kassel zurückgekehrt.

Auch in diesem Jahr fand wieder die Skilanglauf-Fahrt nach Altenberg statt. Ende Januar 2026 fuhren 48 Schülerinnen und Schüler unterschiedlichster Jahrgangsstufen mit fünf Sportlehrkräften (Herr Lange, Frau Wollenhaupt, Frau Rohloff, Herr Bluhm und Frau Kümmel) ins Osterzgebirge und verbrachten dort sieben ereignisreiche Tage.

Aufgrund des mangelnden Schnees war das Langlauffahren zwar kaum möglich, aber es gab ein buntes und umfangreiches Ersatzprogramm. Die Woche startete mit einigen Outdooraktivitäten wie einer Wanderung auf den benachbarten Kahleberg. Auch am nächsten Tag ging es wieder in den Wald zum Worldcup der Männer im 4er Bob auf eine nahegelegene Bobbahn. Die Woche ging spannend weiter mit einem aktionreichen Besuch im Schwimmbad und endete mit dem Tageshighlight schlechthin- der Sichtung von Polarlichtern. Doch auch für Indooraktivitäten wie das Spielen in der Sporthalle oder das Training im Kraftraum war gesorgt, sodass für alle etwas dabei war und wir uns die Laune trotz des fehlenden Schnees nicht vermiesen ließen. Ein Teil des Sporthallenprogrammes waren Workshops von Oberstufenschülern, bei denen man deren Lieblingssportarten kennenlernen konnte. Neben den Hauptaktivitäten tagsüber gab es zahlreiche teambildende Challenges an den Abenden, für die tagsüber fleißig geübt wurde. Diese endeten dann in einem gemeinsamen Abend mitsamt einer Siegerehrung. Langweilig wurde es also nicht und auch wenn Altenberg nicht in Hessen liegt, wurde die Mobiltelefonregelung übernommen. Somit war die gesamte Fahrt, bis auf eine halbe Stunde am Abend, handyfrei. Zeit genug, sich auf wichtigere Dinge wie den sportlichen Zusammenhalt und die großartige Gemeinschaft zu konzentrieren.

Verfasser des Textes: Moritz Bernstein, Sandro Fromm, Manuel Geibel, Rafael Giller, Antonia Haldorn, Henrik Hartmann, Sava Jovanovic, Dominik Raiswich, Johanna Schienke

Redaktion: Julia Lipke
Fotos: Miriam Rohloff

In der Woche vor den Herbstferien ging es für den gesamten Jahrgang der Q1 im Rahmen des Deutschunterrichts in die Thüringer Stadt Weimar. Dort hatten wir die Möglichkeit in das Leben und die Kultur der Weimarer Klassik einzutauchen.

Nach der Ankunft am Weimarer Atrium liefen wir in die Innenstadt und konnten dabei einen ersten Eindruck von der Stadt Weimar gewinnen mit ihren Restaurants und Geschäften. Anschließend ging es für die Deutschkurse zeitversetzt weiter mit der Besichtigung des Goethehauses. Wir als Deutschleistungskurse hatten zunächst etwas Freizeit und konnten, begleitet durch ein interaktives Weimarbingo, die historisch relevanten Orte der Stadt kennen lernen, wie beispielsweise die Bibliothek der Herzogin Anna Amalia und Goethes Gartenhaus.

Im Anschluss hatten außerdem die Gelegenheit das Schillerhaus zu besuchen und so hautnah seine Lebensgeschichte in Bezug zu seinen Werken zu erleben. Die überaus nette Führung durch die Ausstellung und die Audioguides halfen uns, in die damalige Welt des berühmten Autors einzutauchen. Zusätzlich besuchten wir eine temporäre Ausstellung zu Goethes Hauptwerk „Faust“, welche aktuell an das Schillerhaus angrenzt.

Zum Abschluss des Tages in Weimar besichtigten wir schließlich das Goethehaus, welches durch seine Größe und Weitläufigkeit einen bleibenden Eindruck bei uns hinterließ.

Durch den Besuch der Stadt Weimar wurde ins klar, wieso sich Goethe und Schiller mit Themen wie dem Streben nach Harmonie und Vollkommenheit beschäftigt haben. Die Stadt Weimar mit den vielen bunten Häusern, den weiten Parks, Flüssen und Blumen hat auch in uns einen ähnlichen Eindruck hinterlassen und den Ausflug zu einer sehr spannenden und lehrreichen Erfahrung gemacht.

Text: Zwei Schülerinnen aus dem Deutsch- LK der Q1#

Redaktion: Frau Lipke

Fotos: Deutsch LK und Deutsch GL, Frau Lange

Im Oktober 2025 ging es für eine Schülergruppe der Q1 auf MINT-Fahrt nach Bremerhaven. Im Mittelpunkt standen die Themen Klima, Umwelt und Nachhaltigkeit – doch auch der Spaß kam natürlich nicht zu kurz.

Hier berichten die Schülerinnen und Schüler selbst über ihre Erlebnisse:

Klimahaus & Nachhaltiger Kochkurs

Nach einer etwas abenteuerlichen Anreise mit der Deutschen Bahn konnte es endlich losgehen. Im Klimahaus Bremerhaven reisten wir einmal um die Welt und erlebten verschiedene Klimazonen hautnah – von eisigen -7 °C in der Antarktis bis zu tropischen 28 °C in Samoa mit hoher Luftfeuchtigkeit. Besonders spannend war dabei, wie sich die Menschen in diesen Regionen ernähren und leben. Anschließend vertieften wir das Thema Ernährung selbst in einem nachhaltigen Kochkurs und bereiteten eine umweltfreundliche Pizza und einen schokoladigen Obstsalat zu. In der Extremwetter-Ausstellung konnten wir dann Fluten, Waldbrände und Stürme im „Fahrstuhl“ selbst erleben – ziemlich beeindruckend!

Schifffahrtsmuseum & Auswandererhaus

Auch das Deutsche Schifffahrtsmuseum stand auf dem weiteren Programm der Fahrt . Bei einer Führung zu Fischerei und Walfang lernten wir viel über die Bedeutung des Meeres für Mensch und Umwelt.

Ein besonderes weiteres Highlight war das Deutsche Auswandererhaus: Zu Beginn bekam jede und jeder von uns eine historische Person zugeteilt, deren Auswanderungsgeschichte wir durch die verschiedenen Stationen des Museums verfolgten – von der Wartehalle über die lange Schiffsreise bis zum spannenden Neuanfang in der Fremde. Am Ende des Rundgangs konnten wir sogar nach eigenen Verwandten suchen, die einst über Bremerhaven ausgewandert sind.

Hafen, Zoo & Nachhaltigkeit

Bei der „Dicke Pötte“-Hafentour am nächsten Tag wurde uns dann bewusst, wie riesig der Bremerhavener Hafen tatsächlich ist. Vom Schiff aus sahen wir den Container-Turm, den Sail-City-Aussichtsturm, welchen wir ebenfalls besuchten, und sogar den kleinen Zoo am Meer.

Am Zoo am Meer angekommen, teilten wir uns in zwei Gruppen auf: Eine durfte hinter die Kulissen des Zoos schauen, die andere beschäftigte sich in einem Workshop mit nachhaltiger Fischerei – inklusive einer kleinen Praxisaufgabe, bei der ein Fisch seziert wurde.

Abende & Gemeinschaft

Abends standen Spieleabende auf dem Programm – von Mau-Mau bis Lügen war alles dabei. Auch Frau Pöll und Herr Dr.  Klemann spielten mit und wurden beim Lügen ordentlich abgezockt .(insbesondere Herr Klemann)
Und dank des 24-Stunden-Edekas nebenan waren auch die Snacks rund um die Uhr gesichert.

Unser Fazit

Die MINT-Fahrt nach Bremerhaven war ein voller Erfolg – lehrreich, spannend und wir hatten ganz viel Spaß! Wir empfehlen sie allen Schülerinnen und Schülern, die sich für Naturwissenschaften, Nachhaltigkeit und gemeinsame  Entdeckungen am Meer  begeistern.

Bilder: Dr. Thorsten Klemann 

Text: Luna Liewald und Hanna Noll, Q1